它从我的小露台振翅向后山的丛林距离现在有五年了，但它别我时依惜的眼光还如在昨。
这是上午第二节课下课，我夹在争先恐后向操场涌去的学生中出了教室。我靠边停下来，打算干脆让学生先走。这时，像一枚石子一样砸在我端着的一摞作业本上，发出“咚”的声响，使我吃了一惊的就是我的这位小友。
它是从一个学生的抛撒中坠向我的，这个学生跑过来对我讲了它的由来：“我早晨进校门时，就见这小麻雀在地上躺着，像死了一样，我仔细才看见它眼睛没闭。我用手捧起时它颤个不停，我放在胸口里两节课，它才缓过劲来。我以为它能飞了，没想到放出去又掉了下来。”学生看了看我手上的小东西，又说，“我早上见到时就是这副样子。”
我也仔细的查看起来，这是一只羽翼刚满的雏，应该还没试飞过。大概是清早的大风将它从窝里刮出来的，如果不是这个男孩的搭救，恐怕不被猫儿叼走，也被深秋早晨清冷的寒气冻死了。现在，它在我的手中又开始瑟瑟的抖起来，许是因为刚才的摔打，又许是受了惊吓，两只小黑豆子一样的眼睛直直的瞪着。
“你做的不错！你该是它的救命恩人了”我夸了这个男孩，又问他是不是打算继续收留它。“我想，但不行，因为它叫，这两节课我都没听好，所以我才想放了它。”我摩挲着这小雏儿的微温的羽毛，跟男孩商量：“我替你照顾它一天，下午放学时你来接它？”“行！可以！
在办公室里，我又仔细的检查了一遍这小东西的全身，确认它的确没有受伤。我腾出一个纸盒，将撕碎的卫生纸垫出一个形如摇篮的小窝，将小鸟放了进去。然后将小窝移到台灯下照着，一分钟都没有，这雏儿就活了过来，开始叫唤。那“啾啾”的叫声果然清脆，我想象在课堂上肯定非常有效果。我心里暗笑，
在我看作业时，它一直在叫着。一个年轻同事把它的叫声翻译给我听：“老师哎！你做点好事罗！把点吃的罗！我饿死了咧！”这个翻译家马上就弄来了一些碎米和菜叶，这小东西也不择食，还真的吃了起来。到下了第三节课，男孩送来小虫子时，这小雀儿已经有力气在办公室里扑通扑通的试飞了。
它停留在我批过的作业上，用那精致的小爪去踩踏那些或工整或潦草的字迹，在我划出的红勾上跳来跳去。当我给它喂水时，它用尖尖的微黄色的小嘴来轻啄我的手，还时不时用那小黑豆似的眼睛来试探我。它一点不怕我了，好象熟人了。
中午我去吃饭，按照男孩子的嘱咐，我把门窗关好，让它在一个相对安全的环境中学习飞翔。待我回来，却不见了它。里间外间我都细细的找了一遍，我猜它躲在哪个角落里了，因为门窗都还好好的关着。我打算先休息一下，横竖它要叫的。果然，我刚躺下，就听到它在跟我“啾啾”的打招呼了，这声音从上头传来。我一抬头，嗨！这小东西正站在吊风扇的叶片上打量我呢！
我想起我刚才到处找它，它一直看着不作声，我要睡下了它就出声了，实在有趣。于是起来逗它玩，并把我带回的炒鸡蛋喂它。它一边吃一边这里蹦一下、那里看一下，还过来啄我的手，活脱一个恃宠撒娇的小孩子。
我睡下，任它在房间里玩耍。它时不时发出的“啾啾”声没有了上午的急切，加进了滴溜溜的感觉，满圆润的，我听着渐渐入睡。
我又被“咚”的一声惊醒，马上的反应就是这小东西出状况了。果然，我又一次看到了它与前两次一样的狼狈相，躺倒在靠窗的茶几上。我俯下身看时，它平静得很，好像有意要休息一下。我这回没有去捧它起来，而是静静的看它怎么办。我坐在它旁边看报纸，过了十分钟左右，它站了起来，“啾啾”的念了几声便开始在屋子里飞起来，从里间飞到外间，又飞向里间。然后停在朝窗子的书柜顶上，盯着玻璃窗愣起神来。
不到一分钟，这愣神的小鸟儿仿佛作出了个毅然的抉择，奋翅朝玻璃窗扑去……当然，结果是这鸟儿的又一次跌坠。我明白了，放下报纸来到窗前，开始怀着一种异样的情感等待它的恢复。这一回，我居然在那小黑豆似的眼睛里看到了一丝丝坚毅，我有些惊骇了！
十分钟过去了，我的小友没有如上回那样的恢复，又过了不止十分钟，它才用“啾啾”的吟唱给自己又一次吹响冲锋的号角。我将门窗打开，打算给我的这位小友壮壮行。这小东西飞上我的案头，站在台灯上盯着我。我心念一动，从包里掏出相机按下快门。
鸟儿飞进里间，再飞出时径直从打开的门飞了出去。
我追到门口，以为只能看到远去的鸟影了，但我马上定在了门里。我的小友，它停在了露台的栏杆上，那两只小黑豆般的眼睛正朝着我。我又飞快地按了一下快门，而后看着这灵雀儿飞上不远处的电线上，虽然它还在回望我，但我再看不清它小黑豆似的眼睛了。这回，这鸟儿停留的时间长一些，像在积攒什么一样。
突然，它展开双翅，朝着后山茂密的丛林箭一样的飞去了。这回，它完全没有犹豫，飞得跟一只普通的飞鸟没有一点区别了。
我一直看到眼睛发涩，其实早就什么也没有了。
后来，我常常留意电线上停留的鸟儿，总觉得有几分熟悉。
