视频http://www.csonline.com.cn/netbar/wqdd/200701/t20070129_625845.htm 长沙晚报理论评论部
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【主持人语】
教师是个崇高的职业,人们往往将教师视为知识的化身,道德的偶像。但随着社会变革的不断深入,老师也受到了各种文化的冲击,要抵挡各种各样的诱惑,再加上社会对老师提出了更高的要求,这就使人不禁要用:当一名合格的老师越来越难了吗?
1月26日晚,设在茶马古道的第54期“你说话吧”讨论现场,迎来了一位特殊的话友——央视“百家讲坛”的主讲人之一纪连海先生。这位“最具激情的名嘴”,与“你说话吧”话友、省会名校名师凡60多人齐聚一堂, 就“为人师表是否越来越难”的话题展开了热烈的讨论、辩论。纪连海的参与,使得这一期的“你说话吧”现场,场面更加热闹,发言更为精彩,掌声更加响亮。
一、少数话友认为师德有所滑坡
主持人:说话得有个前提。今晚说话的前提是什么呢?我们先做一个现场民意测验。认为当今社会师风师德尚好的请举手(人群中举手者众,工作人员统计),认为师德有所滑坡的请举手(举手,统计)。
大家看到了,工作人员也作了统计,结果是:有40%左右的话友认为师德有所滑坡!
二、名师谈为人师表的标准
主持人:今晚我们谈为人师表难不难的话题,那么,古往今来为人师表有什么标准呢?
纪连海(北京师大二附中历史教师、央视“百家讲坛”主讲之一):其实为人师表的标准很简单:传道、授业、解惑,如果三项都做到,就是一个非常优秀的老师,如果能做到其中一项,也是了不起的,无论是在孔夫子时代,还是在21世纪的今天,标准应该相差不大吧。
王泽应(湖南师范大学教授):时代不同,为人师表的标准有所不同,但是有一些是共通的。以前最重要的就是“学高为师,身正为范”,我认为,为人师表的现代涵义应该是忠诚党和人民的教育事业。
郭在时(湖南师大附中教师):教师群体的道德水平应该说是非常高的。我认为,一个人的思想境界高不高,主要在于自我约束。师表,要体现在行动上。
谢南斗(湖南师范大学教授):爱因斯坦说,把学生培养成有用的"工具"很容易,但培养其独立的人格却很难!为人师表的标准也是与时俱进的,我认为当今的标准应是:能够培养学生具有适应后工业化时代的独立人格和运用知识解决问题的能力。
欧阳昱北(湖南师大附中高级教师)我一位师兄植根沅陵一中,4个月没发工资,一直坚守岗位。这里面体现出的高尚的师德,是其他一些行业无法比拟的。我们好多家长没有理解,为什么刘念友下井挖煤资助贫困生,为什么陆永康跪着教书36年。这些老师有个标准,就是对社会责任的担当!
范秋明(明德中学校长)所谓“表”就是“表率”,包括两个方面的内容:一是内在的表率,要爱岗敬业、富有爱心,要有修养、有气质;二是外在的表率,要仪表端庄、举止文明、言语高雅。
杨晓(天心一中副校长)能够遵守教师职业道德,就能为人师表。
三、为人师表有难易乎?话友亮出四种观点
A派观点
对老师的要求在不断提高,各种诱惑也接踵而至,为人师表可真难!
纪连海:我教书21年,社会对我们提出的要求越来越高,“传道”我们会,"授业"我们也会,但是我们上一辈的老师可以数学语文一肩挑,现在我们办不到了。在其他很多方面,比如电脑、英语等,我们甚至还不如学生。本来我想等拿到计算机文凭后对学生说:"小子,别以为你计算机玩得转。和我比,还差得远呢!" 但这确实很难。很多功成名就的老师对自己提出了更高的要求,他们怕辜负了社会的希望,总觉得做得还不够好。就我个人而言,我觉得我能够接受这种挑战,我相信自己能成功,但是过程却是艰难的。
谢南斗(湖南师范大学教授)为人师表有三难。第一,要迈过金钱这道坎。我教书得到了快乐,这就是最大的幸福,金钱倒是其次。第二,知识更新难!以前教案是五年一换,现在一年一换都还觉得跟不上,人都要搞晕!每年看300本书!看得你眼睛发绿,脑袋抽筋啊!但知识不更新不行,学生都是“用脚投票”的,上得不好就走人,看到学生走掉一半,失落是可想而知的!第三,和学生沟通难!现在学生视野开阔,经常上网,我们找个共同语言都难!虽然这难那难,但既然当了老师,就必须知难而上。
欧阳昱北(湖南师大附中高级教师)天底下什么工作最难?塑造人的工作!从我们第一天上讲坛起,就一直在实践着。但社会各行各业都可以对教师"指手画脚",并提出这样那样的要求,要完全满足这些要求,不容易。
雷建军(明德中学副校长):现在有人把素质教育和应试教育对立起来,把后者的罪过推到老师身上,好像都是学校和老师的责任,师德遭遇危机,问题不是出在老师身上,而是出在我们的高考制度上。我也是一个凡人,也要赡养父母,抚养小孩,坦率地讲,要完全达到"只讲奉献,不求回报"的境界,真的很难!
B派观点
治学严谨,洁身自好,善于沟通,为人师表就不难!
纪连海:我要对刚刚或将要走上讲台的老师说一声:“当老师不难,真的!”当个别老师出现问题的时候,我不希望听到有人大喊“整个教育行业不行了”,不要“一马勺坏一锅汤”嘛。
教育不是万能的。孔夫子弟子三千,只教出贤人72个,那剩下的2928人,都是被社会“淘汰”的。每个班都有最后一名,而对差生采取什么态度,却是最值得我们考虑的。刚才有位学生说,老师向来喜欢"好学生",我想,这不代表老师的大多数。可以这么说,我这么多年只有一点做得不够,就是对那些"好学生"不够好,我所有的朋友都是班里的差生。真抱歉!
范秋明(明德中学校长)老百姓对优质教学资源的需求是越来越大,对老师的要求也越来越高!从这点上来看,为人师表难!但从自身的角度来看,如果选择了这个职业,只要严格自我要求并把持住自己,为人师表还不是很难,毕竟人的主观意志还是起决定性作用的!
王泽应(湖南师范大学教授)对于有志于献身教育的人来说,为人师表是不难的!但是相对于社会的高标准、严要求,想被人认可却不那么容易。老师既要加强自身修养,做到德才兼备,社会也应多给予谅解,老师就不会在或易或难之间走钢丝了。
欧阳昱北(湖南师大附中高级教师)有人以为学校收的择校费都到学校和老师的手里了,我负责任地说,在学生交纳的费用中,到老师手里的非常少。俗话说:“一个鸡蛋吃不饱,一世名声背到老”,我为啥要吃那个鸡蛋背个恶名?
把浮名换了(网易论坛"你说话吧"版主)"人心不古"这个词就是非常荒谬的!我们一直以来有种错觉,总是认为古代的比现在的好,好像现在世风日下、师德沦落似的,其实这仅仅是"距离产生美"罢了!《水浒传》里的吴用看起来是个好老师,但是等到他上梁山看望阮氏兄弟,就随随便便把学生给放了,你说这是好老师吗?现在的好老师能随便就把学生当羊一样给放了吗?
张闻可扬:为人师表并没有想象的那么难。只要你在某个领域比他人强,并且可以正确指导别人学习,就可以为人师;只要你品行端正,有良好的师德和无私的奉献精神,就能成为他人的学习楷模。
何佳林(市21中学生)老师如果是为了赚钱,为人师表就很难;如果是为了育人,就不难。
刘斌(公务员)如果真正爱上教师这个职业,为人师表就并不难!
C派观点
清贫,不应是老师的生活常态,社会不应给老师道德苛求
纪连海:我向来不认为守住清贫是老师的职业道德。在孔夫子时代,拜师是要交十斤腊肉的;在袁世凯当政时期,一个小学老师的收入是国家公务员的6倍!当全国人民都在受灾的时候,你如果看到有一个人进饭馆吃饭,那个人肯定是老师!我初执教鞭那个年代,没人愿意当老师,我之所以守住这个阵地,是因为那时没人要我。虽然近年来老师的待遇提高了,但是比起曾经有过的历史地位,现在的老师还差得很远很远。
陈义明(工程师)市场经济条件下,讲究投入与回报的对等。老师每个月才拿那么一点钱,社会对他们的要求却比天还高!要求老师耕耘,却不让他收获,真是苛求!我现在每个月挣几千元,哪个老师比得上?老师的工作是最有创造性的,但每个月才拿区区一两千块钱!所以,当老师太苦,太难!课外搞个补习班就不是劳动吗?通过劳动获取收入难道有错吗?
邓映如(知名出版策划人)有的人没念什么书,也照样当老板。如有老师日子过得清贫,也不能全怪这个行业,因为路是自己选的。选择了,就应该无怨无悔,只管把份内事做好就行了。到目前为止,老师还是"社会的良心"。之所以这么大张旗鼓地讨论这个话题,就是因为咱们把社会希望和责任都压给老师了。有人对老师有意见,也正常。世风日下,教育业也不是世外桃源。对老师的过分苛求和责怪都毫无必要。
王景(市32中校长)现在做农民难,做工人难,做老师也难。老师要努力适应新时代的要求,师德标准也要与时俱进。难道非得要老师披星戴月、废寝忘食才算有师德吗?难道非得要粗茶淡饭、简衣陋食才是合格的老师吗?公众也应给予理解。
杨晓(天心区一中副校长)大多数老师还是能够做到为人师表的。对老师的标准应该是严格的,但不应苛刻,老师也是人,不是神。国家劳动法有规定,工人加班应得数倍工资,那么老师在八小时之外的付出,是不是也应得到一些报酬呢?这是值得我们思考的。
陈胸怀(湖南师大附中教师)学生佩服你的首先是你的才,然后才是你的德。老师有才了,才能管得住学生。理想的追求与现实生活发生了碰撞,使我们不禁要问:我能否坚持本性?能守住那个三尺讲台吗?
王泽应(湖南师大教授)为人师表的现实性在于:与社会主义市场经济相适应,与现代法制规范相协调,与传统美德相承接。干活拿钱或者白干,都可以说是"为人民服务"!只要教师提供给学生最好的精神食量,为学生服务尽心尽力,收取一定的费用也是合理合法的,正所谓"君子爱财,取之有道"。
唐亮(市作协会员)教师是知识分子,是社会的"大脑",是负责思考和创新的,所以要“大伤风化”,而不是因循守旧、裹足不前,更不应给自己戴上一个道德"紧箍咒"。
王文静(警察)我觉得老师的收获和付出是很不相称的。我以前也当过老师,有个同事一心为了工作,怀孕三次都流产了,这值得我们去提倡和学习吗?现在如果还对老师提出这么高的要求,实在是说不过去。
孙宁东(市21中教师)安贫乐道,应是老师发自内心的道德约束,但不应由社会强加在老师身上。如果所有老师都像有些乡村教师那样,被拖欠几个月的工作,那就没多少人愿意去当老师了,更别说培养什么优秀人才了。
冯力文(市21中教师)有国外学者认为,中国的基础教育是绝对成功的,如果没有一大批素质过硬的教师,基础教育能这么成功吗?老师拿点收入,合理合法,照章纳税,有何不可?
D派观点
选择了当老师,就应守师德,哪怕师德标准高于社会道德标准
邓映如(知名出版策划人)到目前为止,老师还是"社会的良心"。今晚之所以这么大张旗鼓地讨论这个话题,就是因为咱们把社会希望和责任都压给老师了。选择了当老师,日子过得清贫,也不能全怪这个行业,因为路是自己选的。选择了,就应该无怨无悔,只管把份内事做好就行了。有人对老师有意见,也正常的。
郭在时(湖南师大附中教师):老师也是社会人,在社会变革时期,各种思想老师受到的冲击是非常大的,老师要守住自己!遵守职业道德是底线,但还应有所提高。社会道德与师德其实是相互影响的。作为老师来讲,要不断提升自己的道德境界,从而促进整个社会道德水平的提高。
于正印(企业职工):现在有个别老师真的差劲,掉进钱眼不能自拔,又好面子,就好像做了婊子还要立牌坊!建议他们好好反省,不说拯救国家和民族,先拯救自己吧!
陶湘宁(解放四村居民):有些老师在拍毕业照时索要回扣,他们的师德确实令人不敢恭维。
龚磊(硕士研究生)现在只要教好一门课就行,为人师表如今就这么难?为什么老师要在8小时之外去补课呢?为什么不在8小时之内把学生教好呢?
陈国斌(井湾子社区):要做到为人师表,就不能因学生考上重点高中或重点大学而沾沾自喜,这个标准还不够高。
笨笨蓝海豚(网友):我曾经当过半年的老师,是被家人逼去当的。我不是一个好老师,所以我以后不会去从事这个事业。我只希望老师们尽职尽责,莫误人子弟就可以了。
雁渡寒潭(网友):为人师表也要与时俱进,现在的老师跟着时代的步子前进了,但是有的却只学坏的不学好的。
就爱看电视(网友):读中学的时候觉得老师是天,读大学以后,这个想法很大程度上改变了。