



感谢朋友们的热情回复,感谢朋友们的诚挚祝福!
将陈老师当年让我朗诵的诗发上来,以飨关心和祝福她的朋友!
赞四十五分钟
诗人,珍惜他那激动人心的篇章,
作曲家最爱他那鼓舞人心的曲调,
画家,珍惜他那引人入胜的画页,
歌唱家最爱他那清脆悦耳的嗓音……
我这光荣的职业—教师,珍惜的是四十五分钟。
每当我走上讲台,就像农民走上可爱的土地。
我发出的每一个音,写下的每一个字,
就像农民播下了期望的种子。
从教一横一撇开始,到流畅的篇章。
从教“b、p、m、f”开始,到流利的吟唱。
从扶着手写字,到钢笔沙沙纵横纸上。
从认“1、2、3、4”开始,到加减乘除、乘方开方。
……
四十五分钟,又四十五分钟,一天又一天,一年又一年。
万紫千红的花朵,在祖国大地上开遍:
那守卫祖国边防的战士,那驰骋在无边原野上的拖拉机手,
那唱着钻探之歌的小伙子,那救死扶伤的白蚁姑娘。
我无数次地送他们走上正途,
我的心随着他们的脉搏欢欣的跳跃!
教师—这平凡而又光荣的职业,
鞭策着我并给我无穷无尽的力量!




一口气读完了易山的新老故事,故事中两代三人,三位美丽的女教师平实却又不寻常的故事打动了我时常麻木的心,教师们对孩子的爱心,对事业的忠诚在易山的娓娓道来中,渐渐地浸润着人们心田。感谢易山,还原了教师这个称号的圣洁,让我们得到一次心灵的洗礼和启迪。
我的母亲也是一名得到领导和学生好评的教师,我从小耳濡目染教师工作的辛苦和呕心沥血,当自己走上讲台真切地感受到这个职业的重要和辛劳时,教师们终于有了自己的节日,教师这个称号不再仅仅意味着奉献和付出,在教师地位逐渐提高的同时,这个神圣的领域也慢慢地不可避免地受到世俗和经济大潮的污染,作为个人,我们也许无法对这种状况作出改变,但我总怀着一种隐隐的心愿,希望国家有足够的财力来实施教育的相对公平和非功利性质,能够改变把教育作为一块“蛋糕”来分的现状。衷心希望这个浸透了我们心血的事业真正无愧于中华民族的复兴与世界的和谐。
谢谢易山送来你的故事——教师节的厚礼!
向教育界的前辈们致敬!
向姜兰校长
“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”
— — 摘自梁启超《少年中国说》









