那年，冬天我在大队油榨坊里，正开柴油机碾棉籽榨油。阿湘风风火火跑到我这里说；家里有急事要回长沙几天，学校里无人代课，要我帮忙代几天课，他已跟卜校长请示了，下午即上任。
对着春梅的破境子，自言自语；为人师表、园丁、灵魂工程师……。一边梳了几下零乱的头发，换了件国防绿，鞋子没有办法，机房里满地机油柒油，胶鞋吸了后象船一样翘起来了。我就踩着这两只“船”来到了学生们中间。
教室十分简陋，就在大堤边上，学生们用异样的眼光打量我这开柴油机的知青。30多个学生齐刷刷的望着你，好在阿湘早已把教案绐我。对着教案，慢慢地讲起来了。学生们由不信任的目光，慢慢变得友善和亲切。我的讲课也渐入佳境，不知不觉课时已讲完，估计还有一段时间才下课。(阿湘告诉我有一点时间，可读一点文章或讲一点故事磨一磨时间)。
啊！讲什么呢？……。
望着求知若渴的少年，想起儿时的我沉默了许久。转过身写下了，
“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。
有花堪折直须折，莫待无法空折枝。
学生睁大着眼睛，默默的念起来。都觉得新鲜好奇！我拍了拍手掌，(学着中学时代教几何的唐老师) 你们注意；我这几句话可以换得两升米；我把这首唐诗全段仔细，生动的讲解给他们听，讲到兴奋的时候竞然毫无顾忌大放阙词；
你们愿意象你们爸爸妈妈当一辈子农民吗？脸朝黄土背朝天风里雨里干一辈子吗？学生们天真的摇着头，不想当农民，就要珍惜现在的少年时光努力学习！“少壮不努力，老大徒伤悲”。我感概激昂地由浅入深的滔滔不绝的讲“凿壁偷光”“悬梁刺股”的典故给他们听。学生们眼晴里放异样的光彩，雅雀无声直至下课也不知道。
这时我已进入无人的境界，要求学生大声朗读《金缕衣》并背诵。
下课了学生们蹦蹦跳跳，陆续走出了教室。
面对空无一人的教室，我这才猛醒过来，刚才我是不是有点出格？是不是在误人子弟？怀着忐忑愧疚的心情，
猛然间，听得远处传来学生们隐隐约约的声音；
劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时……。
