寻猪菜的女孩

（作者：浏阳知青磊石先生）

天渐渐黑了下来。

  一马平川的沙洲，已长浮起灰茫茫的暮霭。洲上的庄稼果蔬变得深绿了。不远处的浏阳河隐隐约约像一根银色的带子，镶在长洲的边上。河边一排林子里，开始有归巢的鸟在叫。弯弯的田间小路上，三三两两的社员荷锄挑担往家走去。

  我还在我的自留地里侍弄着我忙里偷空种下的菜。几厢松软肥润的沙土，有辣椒、有茄子、有黄瓜，自然还有悠悠垂吊的豆角。白天在学校上课，曾被社员看作家底的土地，我当然不能让它愧疚地荒芜，也就挤着教余栽种些菜蔬。我的勤劳主要是享受田园生活的一种情趣，其次才是丰富一日三餐的内容（实质是谋生）。

  虽然周围充满着乡野河洲黄昏的诗意，但我加快了劳动的节奏，因为学生的课堂作业还要批阅，第二天的课还待准备。此时也许偌大的平洲上只剩下我这个书生农夫，心是便生出几分急躁。正当我顾盼无援的时候，一个细小的身影向我的自留土移过来。我心里感到一丝暖意和慰藉。

“老师，还没收工？”带有童稚味的银铃般的声音使我停下活，注意着来人。

  呵！一位瘦瘦的十三四岁的女孩，扎一对羊角小辫子，挎一个竹背篓，拿一把镰刀，是我的学生，放学后帮家里寻猪菜。她衣着简朴，却掩饰不住那如月亮般脸庞的清秀和那如星星般眼睛的明灿。我眼前似乎亮朗起来。

“还不回家？要早点做好作业哩。”我的老师的职业感无意地表现出来。

  女孩稍稍一怔。老师的话无疑是要听从的。但她没有回答，却瞅瞅我扔在土沟里的空竹篮，一声不响地放下自己的背篓和镰刀，提起那只竹篮，帮我摘辣椒，摘豆角，摘茄子。

  我知道再说也没有作用，只好继续我的劳作：松土，除草，清沟。女孩很伶俐，手脚灵活，不一会儿，篮子里装满了蔬菜，够我们民办教师在学校吃上几天的。

待我锄完土里的杂草，远处模糊难辨。女孩低头收拾好她的东西，没瞥我一眼，细声说着： “老师，我走了。”

  我点点头，只见女孩很快地消失在夜色中。远处村舍己亮起金黄色的灯光。

  我的学生一定会回家做好老师布置的作业的。身为学生的老师，我没有理由不认真地为学生备好明天的课。

潇雨文革时期剪纸

   看了磊石先生的文章，使我想起我小时候的一段经历。

   61年正是过苦日子，我们家兄妹多，虽住在厂里，家里也喂过猪，养过兔，还种过菜。我们家每天切猪菜的任务就是我的。不管晚上做完作业有多晚，任务一定要完成。有一天我边切猪菜边打瞌睡，不小心将手切了，当时流好多血，这个疤痕至今还留在手上。

楼主似乎还没说完哦，有下文吗？

我打电话请熊大夫帮你包扎伤口！

夕阳下,沙洲旁,书生农夫荷锄忙:唤老师,您莫急,学生过来把忙帮_

                         月夜

   如水的月光是永远的柔情。

    我轻轻的走进这一片月辉里，四周娴静，如一首纯挚的童谣细呤。无雨滑性的风，是情爱得触须，心曲的音符，传递着羞涩的激颤。

    夜的温柔包容着我身心。原金书写着陶醉的朦胧，悄悄的提炼这猜不透的主题。耐心的读，便没有寂寞，没有浮躁，没有惆怅，能嚼出一个含蕴无穷的意境。

    捧起一片月亮，柔情融化着阳刚和粗狂。月色使天地山野。。。。充满缠绵的温存。我的心灵和自然的胸怀永奏一支宁静深沉的爱之小夜曲。

    我轻轻的走进这一片月辉里，四周娴静，如一首纯挚的童谣细呤。无雨滑性的风，是情爱得触须，心曲的音符，传递着羞涩的激颤。

    夜的温柔包容着我身心。原金书写着陶醉的朦胧，悄悄的提炼这猜不透的主题。耐心的读，便没有寂寞，没有浮躁，没有惆怅，能嚼出一个含蕴无穷的意境。

    捧起一片月亮，柔情融化着阳刚和粗狂。月色使天地山野。。。。充满缠绵的温存。我的心灵和自然的胸怀永奏一支宁静深沉的爱之小夜曲。

          女孩很伶俐，手脚灵活，不一会儿，篮子里装满了蔬菜，够我们民办教师在学校吃上几天的。