我从教的心路历程

    一九七0年的十月，我所在的单人学校前任女知青罗静突然生病回了长沙。大队书记找到我，要我暂为罗静补缺，我懵懵懂懂答应后走进了山村小学，谁知进入这里便是六个年头，罗静老师再也没回学校，我也一直不知她的下落。

    当年，我们下放的偏远山村有不少单人小学，都是复式班。这所小学校有四个年级，最多的一期有30来个学生，山区条件虽艰苦，但孩子们相对都很听话，多数学生家境贫困，两块钱的学费交起来常有困难，于是，我也学着当地老教师带单人校的方法，带孩子们走“五七”指示道路，尽我所能搞勤工俭学。挖塘养鱼，拖竹尾，种稻谷，栽红薯，捡茶籽等等，将这些劳动收入为孩子们减免学费，首先两个学期每人减免一元，慢慢地学费全部减免。其实，全部减免的总数也不过上百几十元，可在当年，为这每学期的上百几十元却付出了我和孩子们太多的辛劳与汗水。家长们高兴得不得了，后来大队部的小学要调我下山，山上的家长竟然鼓动自己的孩子休课。我郁闷至极也别无他法。

    六年后的冬天，我招工返城，第二年为充实教师队伍，我被抽调到城内一所条件较差的学校任教毕业班兼班主任，而此时的一切困难与当年的单人学校相比，一切都不算什么啦，只不过城里的学生比山村孩子调皮有过之！

    也缘于我对影视剧的喜好，前苏联电影《乡村女教师》中的一个平凡女教师不平凡的精神曾深深打动过我，九十年代初，《烛光里的微笑》中的王双玲老师以慈母般的爱赢得了学生的心，《十六岁的花季》中的童老师以她独特的教育方式赢得了学生的尊重与喜爱。也缘于对同行偶像的崇拜，我自始至终对自己从事的职业无怨无悔。

    一九八0年，我来到人民路小学，就这样，我与红领巾，与班队会，与可爱的，淘气的孩子们亲密接触数十年，直到退休。