中考话题作文导写

［小引］

近几年，作为中考作文命题改革的成果，话题作文得到了越来越多命题者的青睐。因为在一个指定的话题内，文体不限，题目自拟，立意自定，供学生自由选择、自由发挥的余地很大，它有利于学生思维的发散，有利于创造精神的考查。

［作文训练题设计］

阅读下面的材料，根据要求作文：

没有什么比春天更精彩、更奇妙、更具有生命力的了，不论乡村和城市，土地、树木、小草、花儿、小鸟，包括地里苏醒的冬眠过的小动物都浓缩收敛或招展跃动着一切的智慧甚或生命力。在这悠悠的春面前，色彩是那么的绚丽、鲜艳、强烈。

请以“春天的故事”为话题作文，自拟题目，自选角度。

［点燃思考］

春天是美好的，是充满生机的，作文时我们要打破过去的思维定式，拓宽思维；春天来了，自然景物会发生什么变化？我们的心情又会发生什么样的变化？我们会做些什么呢？可以写自然界的春天，也可以写象征意义的春天；可以回顾过去，可以关注现在，还可以预示未来。

［佳作看台］

外婆家门前的那条小溪

湖南省浏阳市文化馆少儿文学培训班初二  陈旭波

春暖花开的日子，一条美丽的小溪会常常流到我的梦里。

记得外婆家门前那条小溪，清澈得可以看见溪底，鱼儿在水里自由自在地游着，不受任何约束。溪水映着两岸绿色的山、金黄色的菜花，还不时有各种颜色的花瓣在水面上飘着，小溪就成了一条五彩斑斓的彩带。 我们一群小伙伴爱在溪边的青草地上追逐嬉戏，那种快乐真是无语伦比啊！外婆经常在这条溪里洗衣服，这条溪也成了大家最喜爱的溪。外婆对我说：“这条溪已经有很长的历史了。我们祖上就居住在这里，都用着这条溪的水。”

在我10岁的那年，一个春暖花开的日子，我在山边看到了一株小桃树苗，我找了几个伙伴，把那株小桃树挖到了溪边上，于是，那棵桃树便在溪边上安家了。随着时间的推移，那棵桃树逐渐地长大了，长得比我还高了，是不是该结桃子了？于是，我天天去看看那棵树，总是不结果子。我有点灰心了，便去问外婆，外婆听了，笑着摸着我的脑袋说：“桃树现在怎么能长桃子呢？花都开了，过些日子才会结果呢！”原来是这样，我便又开始了漫长的等待。

时间一天一天地过去了，新的一学期又要开始了，我不得不告别这棵桃树，回到了浏阳。我又经常想起那棵桃树，我忘不了外婆家门前的那条小溪，忘不了河里自由自在的小鱼，更忘不了我亲手栽种的那棵桃树。

春天悄无声息地走了，一天，我在家里收到一个包裹，不知道是什么，打开一看，哇！几个桃子，里面还有封信，上面写着：“陈旭波，这是你的桃子，尝尝看，可好吃了……”我于是拿起一个咬一口，咕嘟嘟一汪水，香甜可口，真好吃啊！

我的心里，流淌着一条甜甜的、五彩斑斓的小溪。

［简评］

这篇作文写得朴实动人。通过对小溪的回忆，真实生动地写出了乡村春天的美丽，写出了对小溪的热爱，对外婆的热爱的真挚感情。文章由春天的到来引起回忆，由小溪写到桃树，写到外婆对自己的关爱，人物、情景，自然融成一体。

构思比较巧妙，语言朴素清新，很有生活情趣，让人读后感到十人亲切。

血 腥 的 春 天

湖南省浏阳市文化馆少儿文学培训班初二  高嵩

“可以出来了！”布丘攀在下水道的铁梯上对脚下的兰妮说道。外面的光线十分弱，两个人悲喜交加拥抱在一起，往事也一幕幕浮现在他们眼前。

布丘与邻居兰妮住在伊拉克一个十分偏僻的村庄，在那里，人们衣食无忧，人烟稀少且安谧舒适。春天转眼就到了，布丘与兰妮像两只无所顾忌的小鸟，吮吸着和煦的春风，在林间玩耍。忽然，河岸边散发出一股血腥味。“快来看，兰妮，这……”布丘叫喊道。当兰妮过来时，她的脸色变了：“布丘，会不会？”两人一语不发，即刻消失在森林中。

“砰—”一颗炮弹降临于布丘附近，“趴下！”布丘用那小手搂住兰妮跑回村庄时，悲惨的一幕发生了，一些身披皮毛，手持机枪的侵略者在村庄中肆虐，炮击声、枪击声、尖叫声弥漫于整个村庄。布丘强忍着忿怒，蒙住了兰妮那双天真的眼睛。侵略者过后，布丘没有流泪，心中的怨恨已经溢于言表。兰妮拭着泪与布丘安葬好村人的尸体后只能选择逃亡。在逃亡的森林中，与已往是存在天壤之别，本应青翠的小草也泛出了枯黄，连鸟声也少得可怜。“村庄中可能有余党！”一个高鼻子军官指挥着下属。布丘对这声音十分敏感，抱住兰妮一个健步跨到树背后，从他们的谈话中两人了解到一个惊人的消息，这些人想用生化武器毁灭村庄，并且控制按钮就在车上。布丘编了个理由让兰妮先跑远，随后，布丘绕开敌人接近炸药车，启动按纽后，便冲出了森林。为了避开这场劫难，他躲进一个水管内，恰巧兰妮也身在此处。布丘把兰妮压在身下，只听见一声巨响，井盖随之震动。不知过了多久，两人爬出水管，再次消失在这森林中。

只有那束血红的玫瑰依然绽放在远方，盛开在这血腥的春天。

［简评］

这是一篇小说习作。

作者的选材显然是经过了精心选择的，选取的是战争给伊拉克人民带来灾难这样一个重大题材，然而作者没有去正面写惨烈的战争，却写了男孩布丘与女孩兰妮逃亡的过程，入笔的角度，避正就侧。

文章写了春天的美好，然而这美好的春天却让战争给破坏了，通过这一典型情节揭示出“和平才是人类真正的春天”这一深刻的主题。作者能够抓住这一典型情节并从中发现出人意料的意蕴，说明作者有独特的叙事角度，又有深邃的主题构思，这是难能可贵的。

［作文训练题设计］

阅读下边的文字，按要求作文。

阳光，不仅给大自然，也给人以温暖，以光明，以生命，以力量和希望。

人生的里程碑上没有标定的路程，我们何必用丈量来欺骗自己，重要的是过好人们拥有阳光的每一个今天。

以“阳光”为话题，文体不限，立意自定。

［点燃思考］

作文要充分展开联想。联想总是以现实生活中的某事、某物为出发点的，但联想的翅膀一旦张开，就必然要由此及彼，触类旁通，把这一事、一物和生活中的种种有关事物联系起来，最后经过作者头脑的重新组合，完成想象的质的飞跃。

从“阳光”一词，我们很容易想到光明、开朗、温暖等。我们还可以进一步联想，由“光明”引申到未来和希望，由“开朗”引申到高兴和快乐，由“温暖”引申到帮助和关爱。同学们作文不是常感到没东西可写吗？这样，就拓宽了题材，我们就会感到有东西可写了。

［佳作看台］

阳    光

湖南省浏阳市文化馆少儿文学培训班初二  周超慧

小晖坐在自家的门口，一边看书一边望着远处的一层层麦田，黄得和弥漫在天边的霞各占据了半边视野。田埂上一个穿淡色衣的小影子摇摇晃晃，过了很久轮廓才渐渐明晰。

石头桶中的水洒过了一段长长的足迹，他颠颠地对小晖招手。小晖忙进屋放好木板凳，朝麦田处跑去。

两个小伙伴吃力地把水桶抬到一块麦田。“哎，你肩上的小书包多入眼，新缝的吧？”石头问。

“嗯，”小晖说，“不知什么时候才能上学呢！”

……

挂有名言板的那栋高房子今天被阳光照耀得格外亮眼。高山坡上的无言已不再是种沉默了。

孩子们的笑声划过清爽的微风响彻在山谷里。

石头独自坐在空旷的晒场上，他用书包当作枕头，半眯着眼眺望播撒向每一处的阳光。几个戴着草帽的农民在翻晒金黄的麦粒，好大的一片。

一直呆到了晌午，后来小晖将胸前揣着几个新本子递给了他。

他们一起来到了新的学校，石头蓦地鼻子就酸了，手紧紧地拉扯小晖的衣角。

“怎么啦？”小晖问。

“不是有大家的帮助重建我们学校，我今天就又得去干活了。你看这学校，美吗？”

小晖的心被那种澄澈的、透明的光线填得满满的，好像因为有了这焕发生机的光芒，又多了份希望。

［简评］

写得很美，作者较好地写了乡村孩子渴望上学的那种心态，很真实，也很令人感动。

文章的点睛之笔在结尾。作者抓住“阳光”这一意像，让人看到了生机，看到了希望，写得自然、朴实，却让文章意境更加幽远。

阳    光

湖南省浏阳市文化馆少儿文学培训班初二  马薇

灵是个很自闭的女孩，长相平平，在班上不怎么起眼，又不擅长与同学交谈，很多时候都是孤单一人，又寂寞又无奈。

青蛙头子是个性格很外向的男生，与同学们的关系很不错，成绩很好，尤其是体育。

一天放学时，下起了倾盆大雨。灵仍同往常一样骑着自行车，但是手里的书很多，单车上也放不下，只好用一只手抱住。骑着骑着，突然有一辆自行车从后面飞快地驶来，灵竟然掌握不住车了，从自行车上摔下来，那些书也随着撒落地下。灵一时愣住，眼前陡地出现一个人，向她伸出了手，她看清了，是青蛙头子。他怎么会在这里？“起来啊，还愣着干嘛呀？”青蛙头子说。“我自己来。”灵犹豫了一下，便撑着地，但怎么也起不来了，可能是腿伤了吧。“还说自己起来，你看你，抓住我的手啊！”青蛙头子有些担心她的伤了。灵向他伸出了手，很快地，青蛙头子把她扶了起来,还帮她把书籍捡了起来。“对不起，是我让你摔伤了。”青蛙头子十分抱歉地说。“没关系，你也不是有意的，况且你也把我扶起来了。”青蛙头子看着她笑了说：“其实，你挺可爱的嘛，呵呵！”灵听了，笑着说了声：“神经！”两人就都笑了。

第二天，天晴了。青蛙头子和灵与同学们一块沐浴着阳光走进学校，他们手拉着手欢笑着，笑得如阳光般灿烂。

［简评］

文章写了一个生活小故事。先写了一个叫灵的女孩不善于与同学交往，感到孤单又无奈，接着写了一个雨天同学青蛙头子给予她的帮助，使她自闭的心灵终于变得欢快起来。文章赞美了同学之间的友谊。

语句流畅，文笔细腻。灵摔倒了，见自己面前站着一位男生便犹豫了一下，要自己起来。但终因腿受伤不能站起来，看到对方的真诚，便把手伸向了他……这些描写都准确细致地展现了人物的内心。

［感悟点滴］

以上各文都有各自的特色，作者无论是在创意还是整体构思上，都能力求避俗求新，不仅给人以美感，更能给人以启迪和教益。

由此可知，写好话题作文并不难，但有一点要注意：写作时不要束缚自己，要尽力开拓自己创造思维的能力，自由地表达，有创意地表达。