无名也罢，算英雄，雕刻江山才石。济世谁言须大事，千古儒家功绩。桃李成蹊，其缘望果，素芯浓情滴。园丁何望，一朝花雨消息。

难怪富贵相轻，往来红烛处，荣华无力。有志为师当尽瘁，学富方谋秋实。壮岁韶春，经年分付，不悔霜风立。冰心依旧，学舟帆快江碧。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

拜读了。

掘见以为“园丁何望，一朝花雨消息。”改为“一朝金榜消息”才与“雕刻江山才石”、“其缘望果”相对应。更显下片“壮岁韶春，经年分付，不悔霜风立。”的情怀。不知兄意以为然否。

老师的最大期望就是学生成才，至于教学环境、教学条件、国家的教育政策，那些对于他们来说，都是望天收的东西。他们是无能为力的。惟有希望自己的学生成才，那才是他们梦寐以求的成就，是对他们最大的奖赏。看看那些山村代课老师，他们中多少人在被边缘化的环境中，辛辛苦苦，兢兢业业代了几十年的课，培育了多少英才，到最后或因为年龄、或因为学历、或因为名额，落得个被清退的下场！这是多么地不公！！！他们之前可曾因为没有“花雨消息”而不教书么？！