二

有了这支钢笔，我内心被重重地震动了。从此，我改掉了贪玩懒学的坏毛病。学习成绩慢慢地上升了，直到小学六年级，我的成绩在班上都是名列前茅。

我学会了思考和沉默，周末我常常会从工厂的后围墙翻越出去，沿着田间小路慢慢地溜达着，心中常常幻想着父亲是去执行卧底任务而不能让我们知道，不知不觉地来到了一所村庄，远远地听到村里鸡飞狗叫之声，看到夕阳西下满天火烧的景象，闻到村民烧柴做饭烟熏火燎的味道，无助、无奈的心灵暂时有了落脚，这所村庄后来听同学们讲就是郭家口。

我学会了找到自己的业余爱好，三年级时刚转学到新的学校，也认识了新的同学。同学中有一个小名叫“拐子”的，常常来我家玩耍。“小雨！小雨！”听见拐子的叫声，我赶忙打开了家门，只见他手中托着一堆东西匆匆地闯了进来。拐子的家就在前面不远的楼上住，和我家是同一个工厂家属院。他的父亲是个级别较低的陕北老干部，为人和善友好，见了我们同学都笑呵呵地点点头。他的母亲也是陕北老家出来的农村妇女，慈眉善目对人很热情。所以我也经常去他家里玩耍。

他把托着的一堆东西往桌子上一放，骄傲地对我说：“小雨，这东西你没见过吧”？我仔细地看过去，只见在一块不太大的木板（三合板）上用铜丝绑着一快略有金属色的石头，铜丝的另一头连接着一对好似冬天老人戴的大耳套。我摇摇头说：“拐子，我真的不知道这是什么”。他得意地笑了，说道：“快拿高脚凳子来”，这时我才看清他右手还拿着一件奇怪的东西。这件东西是用不太长的竹竿做成的，在竹竿的上端还伸出个形似蜘蛛网的菱形图案来。我更纳闷了，这个拐子就是怪啊，这些精灵古怪的东西是做什么的啊？！

拐子站到了高脚凳子上面，把竹竿从窗户伸了出去，再用麻绳绑结实了。“这是天线，收音机的天线”拐子一边说着一边把桌子上的铜线连接上去，然后表情严肃地用手拨弄着一根细细的铜线往那块石头上碰去。“响了！响了”！拐子兴奋地喊着，把那对耳套戴在了我的头上。

我愣住了！有生以来都没有碰到过这么奇妙的事情。

在我的耳朵中听见了一个男中音的说话声，好像是在报告新闻。又听了一会，居然是一首歌曲，洪湖水啊，浪呀浪打浪啊……，洪湖岸边是呀是家乡啊！动人心弦的音乐，拨动着我少年的心灵。从此，我开始了爱好无线电的人生之旅，博大精深、引人入胜的无线电制作成了我人生的理想而一发不能收拾，若干年后我终于毕业于大学的电子专业并从事上我爱好的工作，都要归功于“拐子”的这次表演。

父亲远去后，他的东西妈妈是不让动的。回想起来，一方面可能是有不能丢失的贵重东西，另一方面可能是不想勾起太多痛苦的回忆。那时我比较调皮，常常趁母亲不在家时去偷窥父亲遗留的东西。

一日放学回来，忍不住好奇之心，又偷偷地拉出父亲留下的大皮箱。趁母亲还没回来，得赶紧看看里面有什么？箱子里有一件小东西吸引了我。黄塑料的内胆，电镀的外壳，左看右看不知道是什么？无意中放到嘴中吹了一下，哈哈！吹出了手风琴般的悦耳的声音来，原来，那是把父亲留下的口琴。

我去城里最大的新华书店买了本学习口琴的书，回家后比对着，把口琴用安装收音机的方法拆了个底朝天。用肥皂水一件一件清洗后，再原封不变的安装回去。对照着书本学会了吹奏口琴曲，通过不懈的学习，口琴的各种吹奏法都掌握了，小学毕业时就能够吹奏较为专业的口琴独奏曲了，这个爱好在后来陪伴我走过了下乡后的孤独生活。

六年级的下半学期，有一天班主任找我谈话，我不安地走进老师的办公室。班主任是个女老师，五十多岁，教学经验非常丰富，是学校带毕业班的领头人。听说还参加过五四运动，我们学生都很景仰她。老师对我说：“小雨，学校根据你的德才体智综合考虑，准备保送你上重点中学，我们已经上报了教育局，你要有所准备”。我那时还不十分理解保送的含义，只知道那样就可以不参加中考了，心中真是高兴。

晚上，我向妈妈汇报了老师的谈话内容。妈妈却没有高兴起来，只是淡淡地说：“还是要好好复习准备参加中考，这样才能有把握上中学”。我碰了一鼻子灰，讪讪地去睡觉了。若干年后回想起来才能理解妈妈的苦心，那是不愿意伤我的自尊心啊，由于父亲的原因我那有可能被保送呢？！

果然，不久班主任老师又找我谈话，那长长的一声叹息，令我终生难以遗忘。老师说：“小雨，没想到你的家庭有这么严重的政治问题？哎……”。保送的事泡汤了。

我又像其他同学们一道努力地去复习功课了，中考一天天临近了，大家也开始在讨论报考学校的问题。我想：保送不成，那就考给你们看看，于是我报考了一所重点中学。

那一天的中考在一所市立中学进行，在这以前我从来都没有踏进过中学的大门。头天小学校组织来观看考场，我们在班主任的带领下浩浩荡荡地来到了仰慕已久的中学参观。我们是排队步行去的，中途路过两岸郁郁葱葱的丰惠渠，那是我从小玩耍的地方，每当周末的清晨，我都会独自一人来到丰惠渠畔，坐在拱桥上、大树下，鸟雀的声声啼鸣和渠水哗啦啦的流淌，组成了美妙的轻音乐，掏出心爱的口琴，忘情地吹奏出一曲“杜鹃之歌”，使我忘记了家中的苦难，让我留连忘返。

来到市立中学大门口，远远望去，得却和我们的小学不能比。高高的围墙，宽宽的大门，雄伟的教学楼（那时看三层楼都是雄伟挺拔），大门口传达室里端端正正地坐着个老大爷，眉目慈祥又严肃。在老师的带领下观摩了考场所设的几所教室，我想：报考的那所重点中学不知道有没有这所市立中学漂亮？

庄严的中考开始了，我们提前来到了考场。按顺序和准考证号入座。回想起来考题不是太难，监考老师在教室中走来走去，学生们鸦雀无声地答题，只是感到气氛有点紧张。

几门课考下来感觉还不错，一路上崩崩跳跳地回到了家。膨的一声撞开了家门，大声地向爷爷、奶奶说：“我要上中学了”！

接下来就是在家中等待着发榜。我也利用这段时间继续鼓捣收音机制作，居然小有成效，硬生生地装出了一台在当时堪称高科技的超外差式晶体管收音机，让同伴们羡慕不已。

发榜了！发榜了！同学子健在门外喊我一起去市立中学看榜，我们带着坎坷不安的心情来到了学校。

学校大门口有块宣传栏，张榜的公告就贴在那上面。只见里三层外三层黑鸦鸦一片全是人头，各个小学毕业班的考生都在寻找着自己的姓名。那个时候学生们都很自立，从不让家长陪着来学校，被同学瞧见会感到丢人的！不像现在的学生没有家长的陪伴就无法生存一样。好不容易挤了进去，隐约看到了我的名字，后面好像是写着录取到了这所市立中学，而同班有学习不如我的考生却录取到了那所重点中学。

我垂头丧气的回家了，晚上妈妈下班回来只是淡淡地问了句：“考上了没有”？我说没有考取重点中学，妈妈长长地舒了一口气，说到：“谢天谢地，你能有机会接受中等教育了”!若干年后见到当年学校的领导，无意谈到当年的中考时，这个主管领导说出来了一个鲜为人知的秘密：“你的学生档案里在中考前就已写上了此学生不予考虑重点中学的批语，你能被市立中学录取还是我们作了工作，否则你只能去上民办中学了”！当年不是以成绩论高低而是以成份论输赢。（当年按照成份划分把人分成三六九等）

虽然我没有去上重点中学，但是毕竟考上了市立中学，还是应该感谢那位学校的领导，没有他，我的求学之路还不知道在何方！（待续）